Oportunidades y desafíos de la Inteligencia Artificial para la Estadística y la Probabilidad en los currículos escolares de Matemáticas

Resumen

En el XVI CIAEM realizada en Lima-Perú en el 2023 se efectuaron sesiones temáticas dentro de las actividades académicas que realiza periódicamente el Comité Interamericano de Educación Matemática. Dentro de ellas se incluyó la sesión denominada “Balance y perspectivas de la Estadística y la Probabilidad en la Educación Matemática para nuestro tiempo”. Uno de los temas que mayor interés suscitó en la discusión fue el uso de las tecnologías digitales para la enseñanza de estas áreas; especialmente sobre los retos y amenazas que implica para el proceso educativo el auge de la inteligencia artificial (IA) en los diferentes ámbitos del conocimiento científico. Por limitaciones de tiempo, sin embargo, el tema no pudo tratarse con la rigurosidad deseada. Por ello, se ha considerado oportuno para el IV CEMACYC generar una sesión temática que aborde específicamente este punto.

Se pretende entonces que los participantes brinden sus opiniones sobre la interrogante: ¿Cuál va a ser el impacto de la IA en la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad dentro de la Educación Matemática? Específicamente se pretende identificar oportunidades y desafíos de la implementación de esta herramienta, que va a continuar incrementando su influencia sobre la población. El objetivo de esta sesión es iniciar una reflexión y discusión en nuestra comunidad educativa que deberá desarrollarse permanentemente en los siguientes años.