Estatística nos anos finais do Ensino Fundamental: uma possibilidade a partir de uma atividade integrada

Autores/as

  • Lucas Flores Lehnhart Universidade Franciscana Autor/a
  • Gabriel Pacheco Universidade Franciscana Autor/a
  • Ivonete Pereira Amador Universidade Franciscana Autor/a
  • Oscar Henrique Reinke Backes Universidade Franciscana Autor/a
  • Cassiana Mendes Jacques Universidade Franciscana Autor/a
  • Luis Sebastião Barbosa Bemme Universidade Franciscana Autor/a

Palabras clave:

Ensino de Estatística, Coleta e organização de dados, Atividade de Ensino Integrada, Ensino Fundamental, Ensino de Matemática, Educação Estatística

Resumen

A presente comunicação tem como objetivo apresentar e discutir uma atividade, realizada com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, que tinha como foco o estudo da Estatística a partir de uma atividade integrada. A atividade teve como pano de fundo o estudo de características dos Continentes, que de forma integrada, com a disciplina de Geografia, buscou-se dados que permitissem compreender cada uma das regiões. Tal estudo é qualitativo e os dados foram coletados a partir de um diário de bordo do pesquisador e de registros fotográficos. Os resultados indicam que aliar o ensino da Matemática com outras áreas do conhecimento, embora apresente desafios, traz benefícios na medida em que, auxilia o aluno a compreender a aplicação destes conceitos em distintas situações sociais.

Publicado

2025-05-12

Edición del evento

Tema

Tema 8: Investigación en Educación Matemática.

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