Dinámica para el aprendizaje activo del Álgebra Lineal entre pares

Resumen

La experiencia de aula se desarrolla como parte de las actividades de un curso de capacitación de LASPAU para académicos universitarios en temáticas de aprendizaje activo. Se aplica en un curso de Álgebra Lineal conociendo las capacidades de los estudiantes en el uso de herramientas digitales tecnológicas y con la intención de mejorar las dinámicas de clase se propuso que los estudiantes fueran los actores principales de su aprendizaje y del de sus compañeros.

Dentro de los fundamentos se menciona que el estudiante debe ser el actor central de su formación, que se promuevan actividades de auto aprendizaje o investigación previa a los temas de clase y que se usen herramientas de evaluación no tradicional.

Derivado de un cambio de metodología de clase y de evaluación se crea un reto para los estudiantes ante su nuevo rol en la clase. El estudiante pasa de ser agente pasivo a agente activo ya que debe aprender para poder enseñar a sus compañeros de clase y el docente acompaña en este proceso de autoaprendizaje.

Los estudiantes crean sus propios materiales de su clase y generan insumos para sus horas de estudio lo que impacta positivamente en su aprendizaje y en el rendimiento académico.