Cemacyc 2025 - Tema 10: Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Media y Educación Superior

Publicado: 2025-04-10

Tema 10: Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Media y Educación Superior

Comprensión de lugares geométricos mediante construcciones con doblado de papel de profesores en formación inicial con discapacidad visual

Zaida Santa Ramírez, Aura Taramuel Cuaical, Carina Rivera Londoño (Autor/a)
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Modelación matemática: Una estrategia de enseñanza-aprendizaje para el álgebra en estudiantes de educación media superior

Karen Gabriela Tamayo Pérez (Autor/a)
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Promoviendo el aprendizaje de conceptos de cálculo a través del infinito

José Antonio Juárez López, Irving Aarón Díaz-Espinoza (Autor/a)
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Volumen y visualización: una mirada práctica al aprendizaje de la geometría en el aula

Catalina Molano Carranza, Hildebrando Díaz Soler, Osvaldo Jesús Rojas Velasco (Autor/a)
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Propuesta didáctica para el abordaje de la teoría de nudos: Su papel en las navegaciones atlánticas desde un enfoque interdisciplinar

Maria Alejandra Perez Torres, Juan Gordillo (Autor/a)
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Centering Community and Children: Artifacts in Mathematics Methods Courses

Crystal Kalinec-craig, Sylvia Celedón Pattichis (Autor/a)
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Esculturas interactivas que Transforman la Enseñanza de la Geometría

Teresa Fernández Blanco, Antía Fernández López, Jorge Albella Martínez, Cristina Trigo Martínez, Sergio Clavero Ibáñez de Garayo (Autor/a)
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Talleres para el desarrollo de habilidades matemáticas en alumnos de bachillerato

Tania Azucena Chicalote Jiménez (Autor/a)
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Algeblocks: herramienta lúdica para operaciones con números enteros

Magister Luis Darío Castillo, Magister Alcibiades Medina, Profesora Nohelys Díaz (Autor/a)
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Construindo um livro de códigos de proposição de problemas para análise de tarefas de PPM em transformação linear

joab dos santos silva, Silvanio de Andrade (Autor/a)
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Estrategias de impacto pedagógico y social en el área de Matemáticas en la Fundación Universitaria Salesiana

Ana Sofía Montenegro Arango, Yadira Sanabria (Autor/a)
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Impacto de la actividad “matemática y tu entorno” en la percepción de las matemáticas en estudiantes universitarios

Heidy Gómez, Ana Mercedes Báez, Ignacio Antonio Rodríguez Pérez (Autor/a)
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Estrategia de gamificación para la enseñanza de la ecuación de la circunferencia

Danny Esteban Ramírez Lobo, Rolando Alonso Navarro Rodríguez (Autor/a)
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Construyendo matemáticas: Secuencias didácticas para una enseñanza eficaz

Darwin Alexander Moreno Gatica (Autor/a)
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Aprendizaje cooperativo y autorregulación en resolución de problemas matemáticos según la percepción del alumnado: Estudio de casos

Josune Landa, Ainhoa Berciano, José María Marbán (Autor/a)
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De jugar a crear: recursos para aprender en geometría

Angie Vega, Andrea Araya Chacón (Autor/a)
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Actividades didácticas para la introducción de sucesiones y convergencia: experiencia de aula en curso introductorio de análisis matemático

Kenneth Esquivel Murillo (Autor/a)
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MATEM: Transformando la Educación Matemática en Costa Rica

José Gerardo Córdoba Hernández, María Calderón Torres , Rita Díaz Flores (Autor/a)
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Razonamiento geométrico en estudiantes de educación media

Roberto Carlos Torres Peña, Dr. Darwin D. Peña G., Edwin Pertuz B. (Autor/a)
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Implementación de la metodología COIL en clases espejo entre la Universidad Mariana y la PUCMM

José Bitsmar Núñez Vargas (Autor/a)
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Un marco conceptual complementario para el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de educación secundaria

José Ramón Jiménez Rodríguez, José Manuel Castillo Sedano (Autor/a)
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CÁLCULOS EN LA RED: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD DESDE LO COTIDIANO

Valeria Ocoro Rebolledo, Brayan Ricardo Andrade Zambrano (Autor/a)
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Bitácoras de escritura en un curso de Álgebra Lineal: Un análisis de producción con LLM desde la investigación basada en diseño

carlos rojas bruna (Autor/a)
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Desafíos y oportunidades en una tarea para el aprendizaje de la integral definida.

Tainá Taiza de Araujo TainaT, Emily Caroline Felix Cordeiro (Autor/a)

1-8
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Patrones numéricos: de la observación a la formalización con congruencias numéricas

M.Sc. Reiman Yitsak Acuña Chacón, M.Sc. Bolívar Ramírez Santamaria (Autor/a)
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Modelación de problemas elementales de Dirichlet con GeoGebra: Una propuesta didáctica en variable compleja basada en modelos.

José Saquimux (Autor/a)
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Círculos Matemáticos, una visión de aprendizaje experiencial para la comprensión y motivación de las matemáticas

Andrés Felipe Suárez Zuleta, Vivian Libeth Uzuriaga López, Alejandro Martínez Acosta (Autor/a)
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Potenciando competencias matemáticas a través del enfoque Matemáticas en Tres Actos

Felix De la Cruz Serrano (Autor/a)
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Intuiciones probabilísticas y su alcance para la enseñanza de la probabilidad

Hugo Alvarado, Lidia Retamal (Autor/a)
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Simulacros de exámenes de precálculo I: una estrategia efectiva para estudiantes de primer semestre

Luis Cáceres, Patrick Gonzales, Julián Jimenez, Yeison Rodríguez (Autor/a)
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Proyectos STEAM en Educación Secundaria: estudio de caso de la presencia matemática

Ainhoa Berciano, Josune Landa, Ainhoa Subinas (Autor/a)
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Innovación pedagógica para el aprendizaje matemático y habilidades transversales

Mahsa Allahbakhshi, Maria Josefa Smart Torrealba, Karen Daniela Cordova Villalobos (Autor/a)
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Enseñar el concepto de función a través de nexos conceptuales

Maria do Carmo de Sousa (Autor/a)
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STEAM integrado desde una perspectiva de la didáctica de las matemáticas

Fernando Hitt (Autor/a)

1-8
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Funciones didácticas en la enseñanza de la matemática

Leobel Morell Pérez (Autor/a)
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Processos de raciocínio mobilizados por estudantes de CDI para compreensão da Integral de Riemann

Alex Sandro de Castilho, André Luis Trevisan, Tainá Taiza de Araujo (Autor/a)
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Covariación exponencial continua: una razón de cambio directamente proporcional al valor de la magnitud variable de interés

Luis Miguel Amador Silva, José Ramón Jiménez Rodríguez (Autor/a)
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¡Hagamos música con fracciones! Una experiencia de aula con estudiantes de séptimo grado

Darwin Alexander Moreno Gatica (Autor/a)
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De Vieta a Po-Shen Loh: una fórmula alternativa para la solución de una ecuación de segundo grado

Eric Ricardo Padilla Mora, Allan Gen Palma (Autor/a)
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Dos décadas incentivando el talento: Club de matemáticas UPN

Lyda Constanza Mora Mendieta, William Jiménez Gómez, Tania Julieth Plazas Merchán (Autor/a)
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La papiroflexia un recurso en geometría para poliedros

Yacsury Yamileth Montilla Arroyo, Nohelys Edith Díaz, Alcibiades Medina (Autor/a)
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Del concepto a la aplicación en Cálculo

Jorge Alejandro Blanco García (Autor/a)
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Dinámica para el aprendizaje activo del Álgebra Lineal entre pares

Danny Esteban Ramírez Lobo (Autor/a)
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