Actividades didácticas para la introducción de sucesiones y convergencia: experiencia de aula en curso introductorio de análisis matemático

Autores/as

  • Kenneth Esquivel Murillo Universidad de Costa Rica, Sede del Sur Autor/a

Palabras clave:

Análisis matemático, Convergencia, Costa Rica, Educación Matemática, Educación superior, Enseñanza participativa, Enseñanza presencial, GeoGebra, Planeamiento educativo, Sucesiones numéricas

Resumen

La transición de la educación secundaria a la universidad en Costa Rica constituye un proceso desafiante para el estudiantado, especialmente en el ámbito del análisis matemático. En este contexto, la Universidad de Costa Rica ofrece la carrera de Educación Matemática en su sede central y en la Sede Regional del Sur, donde el curso MA0009 Números Reales se enfoca en los conceptos clave relacionados con sucesiones numéricas y convergencia. El presente escrito presenta una serie de actividades didácticas enfocadas en la comprensión de estos objetos matemáticos, con el objetivo de llevar a cabo una transición adecuada hacia este campo del conocimiento. Además, se incluyen resultados preliminares obtenidos al implementar estas dinámicas en el aula en la Sede del Sur.

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Publicado

2025-06-03

Edición del evento

Tema

Tema 10: Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Media y Educación Superior

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