Gráficos estadísticos accesibles: desarrollo profesional utilizando datos reales

Lizbeth Alvarado Vargas; Ariana I Rodríguez Flores

Gráficos estadísticos accesibles: desarrollo profesional utilizando datos reales

Autores/as

M.Sc. Lizbeth Alvarado Vargas Universidad de Puerto Rico Autor/a
M.Sc. Ariana I. Rodríguez Flores Universidad de Puerto Rico Autor/a

Palabras clave:

Accesibilidad, Aprendizaje Cooperativo, Constructivismo, Desarrollo profesional, Educación, Educación Matemática, Estadística, Recursos Libres de Matemáticas, SAS Graphics Accelerator

Resumen

En esta comunicación se presenta una guía para un desarrollo profesional enfocado en el tema de creación de gráficos estadísticos accesibles para personas ciegas que permitan generar y responder preguntas de investigación. Para ello se sigue la estrategia de enseñanza cooperativa, Rompecabezas II, en la que los docentes participantes, trabajan de manera cooperativa construyendo su aprendizaje. Para la creación de gráficos estadísticos se utiliza un software que incorpora elementos de accesibilidad para personas ciegas, llamado SAS Graphics Accelerator. Por lo que, esta propuesta no solo busca fortalecer las habilidades estadísticas de los docentes participantes; sino que también incorpora elementos de accesibilidad para personas ciegas, promoviendo así una mayor inclusión.