Do desafio à solução: explorando o potencial da modelagem 3D no Ensino da Geometria

Autores/as

Palabras clave:

tecnologias digitais, impressão 3D, modelagem

Resumen

Este trabalho relata  a importância da visualização na comunicação de ideias matemáticas, especialmente na geometria. A pesquisa foi desenvolvida durante dois eventos realizados em 2024, em que os participantes aprenderam a construir modelos geométricos usando o software Tinkercad. Um dos desafios foi modelar um sólido dado suas vistas. Inicialmente, a solução proposta exigia muitos movimentos no software, mas os participantes desenvolveram alternativas mais eficientes. O exercício incentivou a criatividade, a visualização espacial e a resolução de problemas, além de promover colaboração entre os participantes. A experiência destacou como a modelagem 3D pode enriquecer o ensino da geometria, oferecendo uma compreensão mais profunda das relações geométricas e possibilitando novas abordagens criativas no ensino da matemática.

Biografía del autor/a

  • Carmen Vieira Mathias, UFSM

    Professora da Universidade Federal de Santa Maria

  • João Ygor Dias Cardoso, UFSM

    Professor de Matemática formado pela UFSM

  • Quendra Silva Cartier Larangeira, UFSM

    Professora de Matemática formada pela UFSM

Publicado

2025-04-10

Edición del evento

Tema

Tema 7: Uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática

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