Ensino de formas geométricas espaciais com estudante autista: p

Resumen

O texto tem por objetivo explicitar as possibilidades e limitações do uso da plataforma Wordwall no ensino de formas geométricas espaciais com um estudante autista. A opção pela Geometria - formas geométricas espaciais -  justifica-se devido a relevância deste tópico como área de estudo, o que demanda uma abordagem pedagógica especializada para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Assim, a Sequência Didática que contém tarefas envolvendo a plataforma foi desenvolvida para um estudante de 11 anos com TEA, regularmente matriculado no 5º ano do Ensino Fundamental e que frequenta, em turno oposto, a sala de recursos. Os materiais de pesquisa foram constituídos por gravações, posteriormente transcritas, fotos e materiais produzidos pelo estudante. A análise, descritiva, evidenciou a potencialidade da plataforma, pois permitiu o engajamento ativo, bem como uma forma dinâmica e prazerosa de o estudante sistematizar os conhecimentos.