Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da região Sul do Brasil: Um olhar para a formação de professores

Resumen

Nesta comunicação temos como objetivo discutir o modo como os Programas de
Pós-graduação - PPGs em Ensino de Ciências e Matemática do sul do Brasil tem
abordado a formação continuada de professores de Matemática. Tal estudo é de
cunho qualitativo, numa perspectiva documental. Fizeram parte do corpus de análise
dissertações e teses oriundas de nove PPGs localizados nos três Estados da região sul
do Brasil. Os resultados indicam que existem diferentes focos de atenção quando
considerado os interesses de pesquisas desenvolvidas neste contexto, no entanto, o
número de investigações ainda não pequenas se comparadas com o contingente de
teses e dissertações defendidas.