Desenvolvimento profissional e o conhecimento matemático para o ensino em Estudos de Aula: uma revisão da literatura

WILBERTT JOSÉ DE OLIVEIRA MOURA WILBERTT; MARIA MADALENA DULLIUS

Autores/as

WILBERTT MOURA Instituto Federal do Piauí Autor/a https://orcid.org/0009-0006-6421-3939
MARIA MADALENA DULLIUS Universidade do Vale do Taquari - Univates Autor/a https://orcid.org/0000-0003-0971-992X

Resumen

Esta comunicação apresenta um resultado parcial de uma Revisão Sistemática de Literatura, que teve o objetivo investigar o Conhecimento Matemático para Ensino em Estudos de Aula no campo de formação de professores de Matemática. Como metodologia foram utilizados os pressupostos de Ramos, Faria e Faria (2014) para Revisões Sistemáticas de Literatura em Educação. A associação de teorias e outros modelos de desenvolvimento profissional em Estudos de Aula aportados pelo Conhecimento Matemático para o Ensino é feita em grande parte dos estudos. Como resultado principal, inferimos que as integrações com o Conhecimento Matemático para o Ensino possuem potencial para entender como os professores de Matemática desenvolvem seu conhecimento matemático e didático ao longo de um processo de Estudo de aula.

Biografía del autor/a

WILBERTT MOURA, Instituto Federal do Piauí

Possui graduação em Matemática (UFPI - Universidade Federal do Piauí (2005). Especialista em Estatística (UFPI - Universidade Federal do Piauí (UFPI)(2008)). Mestre em Matemática (UFPI - Universidade Federal do Piauí (2013)) e atualmente cursando o Doutorado Profissional em Ensino de Ciências Exatas na Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES. Professor DE-40h do Instituto Federal do Piauí (IFPI) - Campus Teresina Central. Coordenador do curso de licenciatura em Matemática da Universidade Aberta do Brasil (UAB/IFP). Professor do curso de especialização em matemática do Ensino Médio, da licenciatura em Matemática e de cursos técnicos integrados. Atuando na formação de professores de Matemática, em estudos de novas metodologias de ensino de Matemática, investigação matemática e formação de professores.
MARIA MADALENA DULLIUS, Universidade do Vale do Taquari - Univates

Possui graduação em Ciências e bacharelado pleno em Matemática pela Fundação Alto Taquari de Ensino Superior, mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Burgos, Espanha. Atualmente é Professora Titular da Universidade do Vale do Taquari - Univates, atuando no Programa de Ensino de Ciências Exatas (PPGECE) e no Programa de Licenciatura (PPGEnsino). Foi coordenadora do PPGECE e PPGEnsino e Pró-Repórter de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (2014-2020). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada e Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Resolução de Problemas, Tecnologias no Ensino, Atividades Experimentais e Formação de Professores.