La identidad profesional del profesor de matemáticas. Algunas herramientas de análisis

Resumen

Enseñar de manera efectiva es un proceso complejo y un aspecto importante que lo caracteriza es la propia percepción del docente de su identidad profesional. Entendemos identidad profesional como la interpretación personal del profesor o profesora de qué significa ser docente, es decir, sus creencias, actitudes, normas, valores, actividades, obligaciones e intenciones que envuelven su trabajo profesional. En este trabajo se presentan algunas herramientas para caracterizar la identidad profesional del profesorado de matemáticas, basadas en la literatura, atendiendo a cuatro categorías: Orientación Profesional, Orientación a la Tarea, Autoeficacia y Compromiso con la Enseñanza. Valorar la propia identidad profesional de cada docente contribuye a un profundo entendimiento personal del trabajo profesional, además de permitir descubrir fortalezas, deficiencias y pautas para mejorarlo. Además, se presentarán algunos resultados de la identidad profesional de profesorado de matemáticas.