Modelización y generación de problemas matemáticos con fotografías, GeoGebra y herramientas de IA

Autores/as

  • Karina Rizzo UTN. FRA- US21 Autor/a

Palabras clave:

Aprendizaje activo, Educación Matemática, Ética educativa, FotoGebra, GeoGebra, Inteligencia Artificial, Modelización matemática

Resumen

Este minicurso aborda la integración innovadora de fotografías, GeoGebra e inteligencia artificial (IA) en la creación y resolución de problemas matemáticos, a partir de la experiencia internacional del concurso FotoGebra (www.fotogebra.org).
Se presentan fundamentos teóricos vinculados a la educación matemática, la modelización, la visualización y las tecnologías emergentes, que permiten transformar la enseñanza al fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el aprendizaje contextualizado. Además, se explora cómo la IA puede mejorar enunciados, generar variantes y construir pistas de resolución adaptativas, siempre en sinergia con la modelización en GeoGebra (Hohenwarter Jones, 2007). El documento incluye ejemplos desarrollados en FotoGebra, reflexiones sobre el rol pedagógico de la IA, y analiza los desafíos éticos y metodológicos asociados a su uso en el aula. Se concluye con proyecciones para la práctica educativa y posibles líneas futuras de investigación enmarcadas en propuestas STEAM

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Publicado

2025-09-11

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Tema

Minicursos

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