Laboratorio de matemáticas en la formación continua del docente de la educación básica primaria

Resumo

La presente comunicación hace parte del resultado de investigación realizada con docentes licenciados en educación básica primaria, y que atienden el área de matemáticas en este nivel educativo. En la investigación se ha planteado como objetivo, construir un modelo de formación continua para los docentes de la educación básica primaria que atienden el área en mención y a través del cual se fortalezca el conocimiento disciplinar y pedagógico del contenido en el área de matemáticas. Al respecto, se ha considerado pertinente la metodología investigación basada en diseño, dentro del enfoque cualitativo, para dirigir la propuesta y construir el modelo a medida que se avanzó en el desarrollo del proyecto.