Leitura e intepretação de infográficos: Estabelecendo relações entre a Matemática e a nutrição

Resumo

Esta comunicação tem como objetivo analisar o modo como alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental interpretam e resolvem problemas a partir da leitura de um infográfico. O contexto proposto, foi uma situação em que se estabelece uma relação entre a Matemática e a nutrição, esta escolha desse tema justifica-se na medida em que o contexto trazido por essa atividade leva os alunos a refletirem sobre o impacto de uma alimentação equilibrada, além de permitir estabelecer relações entre a Matemática em situações reais. O estudo é de cunho qualitativo, sendo que para coleta de dados foi utilizado um questionário. Já a análise deu-se a partir de uma perspectiva descritiva e interpretativa. Os resultados indicam que é importante contextualizar os conteúdos matemáticos com outras áreas de conhecimento, desenvolvendo nos alunos competências interpretativas e a capacidade de aplicá-los em situações práticas.