Leitura e interpretação de pictograma: discussões iniciais a partir de uma atividade diagnóstica

Resumo

Nesta comunicação temos como objetivo discutir o modo como os alunos de um oitavo ano do Ensino Fundamental leem e interpretam pictogramas. Tal estudo é de cunho qualitativo, sendo que os dados foram coletados a partir de uma atividade diagnóstica. A organização dos dados deu-se a partir do agrupamento das respostas apresentadas. Os resultados indicam que os alunos possuem dificuldades para compreender os dados presentes em um infográfico, o que justifica a necessidade de ações de ensino que considere tal modo de organizar e sintetizar os dados.