Criptodisco: possibilidades para a aprendizagem matemática no contexto da inclusão

Resumo

Esta comunicação tem como objetivo discutir as contribuições que o criptodisco possui para a aprendizagem matemática no contexto da inclusão. Tal estudo caracteriza-se como qualitativo sendo que o mesmo foi desenvolvido com uma aluna com diagnóstico de Paralisia Cerebral. Para a coleta de dado utilizando os registros da aluna e a análise deu-se na perspectiva das pesquisas descritiva e interpretativa. Os resultados do estudo indicam que o criptodisco teve um papel importante no processo de escrita da aula, uma vez que ela conseguiu estabelecer uma relação entre os números e as letras a partir desse material manipulável.