MATEM: Transformando la Educación Matemática en Costa Rica

Autores

  • José Gerardo Córdoba Hernández Universidad Nacional Autor
  • María Calderón Torres Universidad Nacional de Costa Rica Autor
  • Rita Díaz Flores Universidad Nacional de Costa Rica Autor

Palavras-chave:

Educación Matemática, formación docente, Evaluación académica

Resumo

El póster expone el impacto y desarrollo del proyecto MATEM, una iniciativa orientada a fortalecer la enseñanza de la matemática en la educación media costarricense. Implementado desde 1986 por la Universidad Nacional (UNA), MATEM ofrece cursos de Precálculo y Cálculo a estudiantes de secundaria, permitiendo la convalidación de estos con cursos universitarios. La estructura del programa se basa en tres fases: reclutamiento y capacitación de tutores, desarrollo de contenidos mediante tutorías y plataformas digitales, y evaluación de conocimientos. En 2024, 680 estudiantes participaron en el programa, con el apoyo de 56 tutores. Se analiza la distribución de los participantes por regiones y su desempeño académico, resaltando el papel de MATEM en la preparación de los estudiantes para carreras en ciencias exactas. Además, se destaca la contribución del programa en la formación profesional docente, promoviendo metodologías innovadoras en la enseñanza de la matemática.

Publicado

2025-06-05

Edição

Seção

Tema 10: Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Media y Educación Superior

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