Explorando las potencialidades de la Inteligencia Artificial en la planificación de clases de matemáticas, de la teoría a la resolución de problemas

Autores

  • Edgar Esaúl Saucedo Becerra Tecnológico Superior de México. Instituto Tecnológico de Zacatecas Autor https://orcid.org/0000-0002-3114-2197
  • Mónica del Rocío Torres Ibarra Universidad Autónoma de Zacatecas Autor

Resumo

Este taller está dirigido a profesores de matemáticas de los niveles medio superior y superior que tengan interés en explorar y crear scripts que les permitan utilizar herramientas de Inteligencia Artificial disponibles gratuitamente en la web, como ChatGPT, DeepSeek y Microsoft Copilot con el objetivo de explorar cuál se adapta mejor a la educación matemática, analizando su capacidad para crear contenido educativo, planificar clases de manera eficiente y resolver dudas académicas con inteligencia artificial. Se trabajará individualmente haciendo comparaciones entre las diferentes herramientas y se discutirá grupalmente las formas y palabras clave necesarias para la Inteligencia Artificial genere de propuestas de clase cimentadas en la experiencia docente en conjunto con los elementos teóricos de la matemática

Publicado

2025-04-10

Edição

Seção

Tema 7: Uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática

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