Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe
Publicaciones por modalidad
Publicaciones
Avisos
Acerca de
Sobre el evento
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Talleres
Talleres
25 elementos
Todos los ítems
Un camino alternativo para presentar la propiedad de completitud del sistema de los números reales
Dra. Alexandra Fregueiro, Dra. Analía Bergé (Autor/a)
1-6
Secuencia didáctica para el aprendiza de la parábola mediado por el chorro de agua, tracker, geogebra y la fotografía
Dr Rafael Pantoja Rangel, MC Rafael Pantoja González (Autor/a)
1-4
Reforzar el sentido de la demostración en un curso de Análisis matemático vía el teorema del valor intermedio
Analia Bergé, Alexandra Fregueiro (Autor/a)
Recursos manipulativos y tecnológicos para la enseñanza de la estadística en el nivel primario
Rosa Mirabal, Caridad Espinal Matías (Autor/a)
Propuesta didáctica para el abordaje de la teoría de nudos: Su papel en las navegaciones atlánticas desde un enfoque interdisciplinar
Maria Alejandra Perez Torres, Juan Gordillo (Autor/a)
Potenciando competencias matemáticas a través del enfoque Matemáticas en Tres Actos
Felix De la Cruz Serrano (Autor/a)
Pensamiento matemático estructural con problemas retadores de la teoría de números y la matemática recreativa.
Dr. Leonardo Trujillo, Alexander Paredes Martinez (Autor/a)
Patrones numéricos: de la observación a la formalización con congruencias numéricas
M.Sc. Reiman Yitsak Acuña Chacón, M.Sc. Bolívar Ramírez Santamaria (Autor/a)
Patrones Matemáticos: Estrategias para su abordaje en la Educación Preescolar y Primaria
Jose Suero Rico, Franklin Astudillo-Villalba (Autor/a)
La programación informática como herramienta para trabajar el álgebra en el aula.
Venant Fabienne (Autor/a)
La geometría a través de las artes visuales: diseño de una propuesta didáctica en educación básica
Isabella Revelo, Evelio Bedoya (Autor/a)
Intuiciones probabilísticas y su alcance para la enseñanza de la probabilidad
Hugo Alvarado, Lidia Retamal (Autor/a)
Historias de Mate Mundial: Integrando contextos culturales en el aula
Saúl Eduardo Méndez Larios, Jorge Luis Gutiérrez Villegas (Autor/a)
1-8
Funciones didácticas en la enseñanza de la matemática
Leobel Morell Pérez (Autor/a)
Explorar el Universo a través de la Geometría
Magdalena Waleska Aldana Segura, Julian Félix (Autor/a)
Explorando las potencialidades de la Inteligencia Artificial en la planificación de clases de matemáticas, de la teoría a la resolución de problemas
MTI. Edgar Esaúl Saucedo Becerra, Mónica del Rocío Torres Ibarra (Autor/a)
Explorando la geometría con GeoGebra e inteligencia artificial: Un enfoque innovador para la Educación primaria
Marco Vinicio Gutiérrez Montenegro (Autor/a)
Exploração de conteúdos matemáticos e do currículo com calculadora gráfica
Franciele Santos Teixeira, Bruno de Moraes Turci, Sueli Liberatti Javaroni (Autor/a)
Estrategias para la Resolución de Problemas Matemáticos Básicos en Medicina e Ingeniería: Superando Errores y Mejorando la Comprensión de Conceptos Fundamentales
Valery Liriano, MA, Glory Bel Pérez, MA (Autor/a)
1-6
El juego en el aprendizaje de la matemática en el Nivel Primario
Rafael David Francisco Ventura (Autor/a)
1-7
El desarrollo del pensamiento proporcional en los niveles primario y medio inferior utilizando los registros semióticos de representación
Celia Elizabeth Villagra, Marcela choroqlque, Isabel Miguez (Autor/a)
De Vieta a Po-Shen Loh: una fórmula alternativa para la solución de una ecuación de segundo grado
Eric Ricardo Padilla Mora, Allan Gen Palma (Autor/a)
De jugar a crear: recursos para aprender en geometría
Angie Vega, Andrea Araya Chacón (Autor/a)
Construcción de la noción de fracción en la escuela
Lic. y Prof. Vera, Sandra Marcela, Lic. y Prof. Saleme, Noelia, Soraya Pol (Autor/a)
Ambientes de aprendizaje inclusivo para estudiantes con dislexia y otros problemas de aprendizaje matemático: Una guía curricular para la formación de candidatos a maestros de matemática
Clarimar Echevarria Perez (Autor/a)
Idioma
Español
Português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as