Pensamento Computacional: integração entre a Robótica e a Matemática

Resumo

A pesquisa, de caráter qualitativo, investigou atividades didáticas matemáticas para o desenvolvimento inicial das habilidades associadas ao Pensamento Computacional. No experimento, em um ambiente prático e interativo, os alunos mostraram interesse pelas atividades, embasadas pela Teoria Construcionista, que proporcionaram situações que requeriam as habilidades de decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmo, nas quais se explorou os conceitos de perímetro da circunferência, arco da circunferência e ângulos. Concluiu-se que o agente motivador foi a programação e os robôs integrando os blocos LEGO com o Arduino, levando a aprendizagem da matemática e simultaneamente iniciando o desenvolvendo das habilidades associadas ao Pensamento Computacional pela análise as situações problema e a programação dos robôs.