Etnomatemática e Etnociências: reflexões sobre a formação de professores e discentes indígenas no âmbito da III Escola de Verão do G-TERCOA/CNPq

Resumo

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Aborda-se o evento intitulado III Escola de Verão: elo entre a etnomatemática e a etnociências, desenvolvido pelo grupo de estudo e pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA CNPq na Universidade Federal do Ceará. (UFC) Objetiva-se analisar os saberes Etnomatemáticos expressos pelos professores indígenas e não indígenas, com inspiração na Etnomatemática indígena ancestral, conforme discussões no evento citado. Trata-se de um estudo qualitativo, do tipo relato de experiência. Os resultados apontam que a Etnomatemática na comunidade indígena, africana ou quilombola, cada uma tem sua visão de mundo e se faz matemática. Conclui-se que esse evento foi um marco na universidade não só pelas temáticas discutidas, mas pela presença e participação dos povos indígenas no evento.