De jugar a crear: recursos para aprender en geometría

Resumo

El objetivo del taller es explorar el uso de actividades lúdicas en la enseñanza de la geometría, a través de la experimentación y adaptación de juegos geométricos. En este espacio, dirigido a personas docentes de Matemática de primaria y secundaria, se implementarán actividades acordes con el aprendizaje experiencial propuesto por Kolb (2014), fomentando que las personas participantes jueguen y reflexionen en torno a la experiencia. Se utilizarán cinco juegos matemáticos elaborados o seleccionados para trabajar en los cursos Geometría Euclidiana I y II de la carrera de Educación Matemática de la Universidad de Costa Rica durante el 2024. Estos serán adaptados, como parte del taller, para el estudio de otras temáticas del área de geometría. Se espera que esta experiencia permita identificar las potencialidades del uso de actividades lúdicas como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de la geometría, motivando al profesorado a integrarlas en su práctica docente.