Cemacyc 2025 - Tema 04: Currículo y evaluación

Publicado: 2025-04-10

Tema 4: Currículo y evaluación

Estudio de la algebrización del lenguaje algebraico en un libro de texto gratuito mexicano de secundaria

José de Jesús Maldonado-Gómez, Darly Alina Kú Euán (Autor)
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Reflexões sobre a questão da frequência de estudantes no distrito federal e suas relações com o novo ensino médio

Estudante Lucas Marinho Mendonça Dos Santos, Prof. Igor dos Santos Lima, Prof. Khalil Oliveira Portugal, Estudante Vitor Martins Sontak (Autor)

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Una mirada a la idoneidad epistémica del área de Estadística y Probabilidad en la Educación Primaria costarricense

Luis A. Hernández Solís, Cristian Quesada Fernández (Autor)
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Metodología para el diseño curricular por competencias de asignaturas de Matemática

Reinier Abreu-Naranjo, Lineth Fernández-Sánchez (Autor)
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Análise da produção escrita de estudantes de 8° e 9° ano do Ensino Fundamental brasileiro a partir de uma tarefa de matemática

Sibeli da Rosa da Rocha, Natalia Chicora, Gabriel dos Santos e Silva (Autor)
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De la política a la práctica: develando los desafíos de implementar una actividad de los DBA en el aula de matemáticas

Willington Algeri Benítez Chará, Dumas Manzano Franco , Fabián Enrique Martínez Valencia, Helmer Jesús Ruiz Diaz, Eruin Alonso Sánchez Ordóñez (Autor)
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Análisis Rasch en la medición de competencias matemáticas en estudiantes de nuevo ingreso

Jeremías Willmore Metivier, Carmen Miguelina Santos Abreu (Autor)
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Concepciones y conocimientos de futuros docentes sobre la evaluación en Matemáticas

Carolina Ruminot (Autor)

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Estratégias adotadas por estudantes para lidar com uma tarefa não-rotineira de Estatística: uma análise da produção escrita

Gabriel dos Santos e Silva, Sibeli da Rosa da Rocha, Natalia Chicora (Autor)

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Avaliação de larga escala e seus impactos no ensino de Matemática em Fortaleza: uma análise crítica do Saeb nos Anos Iniciais

Renata Sorah de Sousa e Silva, Marcília Cavalcante Viana, Antonio Marcos Justino Matias, Maria José Costa dos Santos, Solonildo Almeida da Silva (Autor)
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