Cemacyc 2025 - Tema 09: Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preescolar y Primaria

Tema 9: Estrategias para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Preescolar y Primaria

• La relación entre recursos didácticos y conceptos matemáticos: evidencias de una revisión sistemática

  Meire Nadja Meira de Souza, Geraldo Eustáquio Moreira Geraldo Eustáquio (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• Explorando o Tangram à luz da Teoria da Objetivação: uma vivência inclusiva em Matemática

  felismina filo, Margarida Teixeira de Castro, Liane Garcia Pinheiro Lemos, Samara Sales Frazão, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Maria José Costa dos Santos (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• O jogo como situação desencadeadora de aprendizagem matemática em um contexto de Educação Especial

  Edilaine Damann da Luz Silva , Luciana Boemer Cesar Pereira, Renata da Silva Dessbesel (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• Metacognição e ensino de geometria nos Anos Iniciais

  Marli Teresinha Quartieri , Morgana Guadagnin, Rejane Bianchini (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• Dificuldades em Números e Operações: Proposta de Intervenção a partir de resultados das Avaliações Externas

  Rosana Pinheiro, Claudia Groenwald (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• Atividade com gráficos matemático para um aluno autista no Ensino Básico

  Maria Clara de Oliveira Zaparoli, Silvia Frizzarini (Autor/a)

  • PDF (Portugués)

• Las potencialidades del juego de la balanza en el desarrollo del pensamiento relacional de los niños/as en edad preescolar

  Nathalie Anwandter Cuellar, Élise Abdallah, Raphaëlle Dufour (Autor/a)

  1-8

  • PDF