Comunicaciones

Todos os itens

• Cálculo de áreas en el contexto de la estabilidad del buque en estudiantes de Ingeniería Naval

  ANA MARIA TORRES BLANCO, Osvaldo Rojas Velazques (Autor)

• Características del aprendizaje de la práctica profesional de planificar una lección usando una trayectoria hipotética de aprendizaje sobre la magnitud superficie

  Marianela Alpízar Vargas, Ceneida Fernández Verdú, Salvador Llinares Ciscar (Autor)

  1-8

• Características del aprendizaje de la práctica profesional específica de planificar lecciones: El caso de la razón y proporción

  Jonathan Espinoza González, Àngela Buforn, Salvador Llinares (Autor)

• Cartografías sobre Educación Matemática: Una metodología de investigación

  Natalia Ruiz López, Aarón Álvarez Araujo (Autor)

  1-8

• Causas de los errores de estudiantes en matemática universitaria: cambios en las concepciones de un grupo de profesores

  Henry Alexander Ramírez Bernal (Autor)

• Círculos Matemáticos, una visión de aprendizaje experiencial para la comprensión y motivación de las Matemáticas

  Andrés Felipe Suárez Zuleta, Vivian Libeth Uzuriaga López, Alejandro Martínez Acosta (Autor)

• Comportamento de trajetórias no plano de fases: uma discussão com calculadora gráfica

  Franciele Santos Teixeira, Sueli Liberatti Javaroni, Maria Teresa Zampieri, Mariana Matulovic da Silva Rodrigueiro (Autor)

• Comprensión de lugares geométricos mediante construcciones con doblado de papel de profesores en formación inicial con discapacidad visual

  Zaida Santa-Ramírez, Aura Taramuel Cuaical, Carina Rivera Londoño (Autor)

• Concepciones y conocimientos de futuros docentes sobre la evaluación en Matemáticas

  Carolina Ruminot (Autor)

  1-8

• Conhecimento construído na formação de professores em atendimento na área de Matemática. Estudo comparativo entre dois dispositivos: percurso e território.

  Mariana Corujo Zubelso (Autor)

  1-8

• Conocimiento conceptual y procedimental en futuros profesores. El caso de las fracciones

  IVETTE ANEL DELGADO VALDEZ, LUIS MANUEL AGUAYO RENDÓN, LORENA ALEJANDRA MEDINA HERNÁNDEZ (Autor)

• Conocimiento del Profesorado de Básica Primaria para la Enseñanza de la Probabilidad

  DAVID FERNANDO MENDEZ VARGAS, Zaida Margot Santa Ramírez, Carlos Mario Jaramillo López (Autor)

• Conocimiento especializado del profesor de Matemática en formación inicial: Argumentos matemáticos de la demostración

  JENNIFER FONSECA CASTRO, Christian Alfaro Carvajal (Autor)

• Conocimiento matemático de los profesores en formación inicial: Procedimientos relacionados al tema de polígonos

  JENNIFER FONSECA CASTRO, Helen Guillén Oviedo (Autor)

• Conocimiento profesional para enseñar Matemáticas: El caso de la idea matemática de función

  Angy Carelly Coronel-Suárez, Omar Hernández Rodríguez, Ana Helvia Quintero, Liliana Torres Rodríguez, Aileen Velázquez Estrella (Autor)

  1-8

• Conocimientos y competencias del profesorado en la enseñanza de la derivada en cursos de ingeniería civil

  Denise Deyanira Chamorro Manríquez, Adriana Breda, Maritza Galindo Illanes (Autor)

  1-8

• Construindo um livro de códigos de proposição de problemas para análise de tarefas de PPM em transformação linear

  JOAB SILVA, Silvanio de Andrade (Autor)

• Construyendo Matemáticas: Secuencias didácticas para una enseñanza eficaz

  Darwin Alexander Moreno Gatica (Autor)

• Covariación exponencial continua: una razón de cambio directamente proporcional al valor de la magnitud variable de interés

  Luis Miguel Amador Silva, José Ramón Jiménez Rodríguez (Autor)

• Creatividad en la Enseñanza de las Matemáticas. Percepción de Profesores en Formación Inicial

  Eulalia Calle, Marco Jacome, Ruth Coronel (Autor)

• Creencias sobre la implicación parental en las tareas matemáticas en el hogar: un estudio exploratorio

  Adriana Toxtle Colotl, José Antonio Juárez López (Autor)

  1-8

• Criptodisco: possibilidades para a aprendizagem matemática no contexto da inclusão

  Lucas Linke Nunes, Beatriz Horst Figueira, Laura Tiemme de Castro, Silvia Maria de Aguiar Isaia (Autor)

  1-6

• De la política a la práctica: develando los desafíos de implementar una actividad de los DBA en el aula de matemáticas

  Willington Algeri Benítez Chará, Dumas Manzano Franco , Fabián Enrique Martínez Valencia, Helmer Jesús Ruiz Diaz, Eruin Alonso Sánchez Ordóñez (Autor)

• Del concepto a la aplicación en Cálculo

  Jorge Alejandro Blanco García (Autor)

• Desafios e oportunidades em uma tarefa para a aprendizagem de integral definida

  Tainá Taiza de Araujo, Emily Caroline Felix Cordeiro (Autor)

  1-8