Cemacyc 2025 - Tema 07: Uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática

Tema 7: Uso de tecnologías digitales en la Educación Matemática

• Geogebra RA: Exploración espacial en la resolución de problemas

  Rafael Pastor Martínez Vargas (Autor)

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• Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais: Ensino de Áreas de Triângulos com Base nos Pressupostos Metodológicos da Sequência Fedathi

  Prof. Me. Raimundo, Sr. Joalisson, Sr. Rosângela, Sr. Gleison, Profa. Dra. Mazé, Prof. Dr. Jorge Brandão (Autor)

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• Do desafio à solução: explorando o potencial da modelagem 3D no Ensino da Geometria

  Carmen Mathias, João Ygor Dias Cardoso, Quendra Silva Cartier Larangeira (Autor)

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• Invariantes Geométricos como uma possibilidade didática

  Renan Severo Ferreira, Carmen Mathias (Autor)

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• Interfaces Tangibles y Juegos Serios para Fomentar el Razonamiento Lógico-Matemático y el Pensamiento Computacional en el Estudiantado de Educación Superior

  Juan Carlos Sandi-Delgado, Mainor Alberto Cruz-Alvarado, Roberto Rafael Mesén-Hidalgo (Autor)

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• Exploração de conteúdos matemáticos e do currículo com calculadora gráfica

  Franciele Santos Teixeira, Bruno de Moraes Turci, Sueli Liberatti Javaroni (Autor)

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•   Pensamiento Computacional Como Herramienta Para La Enseñanza Del Principio De Inducción Matemática Mediante Sumas Consecutivas

  Sonia valbuena D., Geison Duvan Gomez A. (Autor)

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• Secuencia didáctica para el aprendiza de la parábola mediado por el chorro de agua, tracker, geogebra y la fotografía

  Rafael Pantoja Rangel, Rafael Pantoja González (Autor)

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• Descubriendo la Probabilidad en mi entorno: Laboratorio virtual para el aprendizaje de la Probabilidad

  Jéssica Jiménez Moscoso, Alejandra Sánchez Ávila (Autor)

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• Actividades enchufadas para potencializar el pensamiento computacional en matemáticas en grado once

  Jesus Andres Jaimes Leon, Sonia Valbuena Duarte (Autor)

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• Implicación parental en el aprendizaje de las matemáticas en primaria: una experiencia en línea

  Ana Maroto Sáez, José María Marban Prieto, Matias Arce Sánchez (Autor)

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• Recurso didáctico interactivo como apoyo al aprendizaje en el curso de Precálculo

  Ismael Hernández Hernández (Autor)

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• Comportamento de trajetórias no plano de fases: uma discussão com calculadora gráfica

  Franciele Santos Teixeira, Sueli Liberatti Javaroni, Maria Teresa Zampieri, Mariana Matulovic da Silva Rodrigueiro (Autor)

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• Explorando los beneficios y limitaciones de la inteligencia artificial en la planeación docente

  Darwin Peña González, Roberto Torres Peña (Autor)

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• Utilización de Geogebra en el proceso de enseñanza aprendizaje de algunos problemas de optimización con aplicación de la derivada

  Antonio Rey Roque (Autor)

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• Dilema ético de los docentes dominicanos al usar la IA

  Miledis Teresa Tavarez Marzan, Danitza Soledad Mirabal Aybar (Autor)

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• Desarrollo del Pensamiento Computacional a través de la Matemática Escolar en Secundaria

  Juan Alberto Martinez Marin, Sonia Valbuena Duarte, Alejandro Rosas Mendoza (Autor)

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• IA generativa en la formulación y resolución de problemas

  Alexánder Hernández Hernández, Aitana Martín-Ferraz, Matías Camacho-Machín (Autor)

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• El uso del podcast para la comunicación digital en la enseñanza de las matemáticas

  Darwin Peña González, Roberto Torres Peña (Autor)

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• FotoGebra e Inteligencia Artificial: Innovación en la creación de problemas matemáticos y su impacto en la enseñanza y el aprendizaje

  Karina Rizzo (Autor)

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• Enseñar matemática con juegos digitales: un estudio de caso con Triángulo Rescate

  Maria Rita Otero, María Paz Gazzola, Maria Cecilia Berezaga (Autor)

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• Estimativa de intervalo de média e proporção populacional usando GeoGebra: uma experiência didática em cursos STEM

  Wilson Rodríguez Calderón, Myriam Rocío Pallares Muñoz (Autor)

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• Pensamento Computacional: integração entre a Robótica e a Matemática

  Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa (Autor)

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• La programación informática como herramienta para trabajar el álgebra en el aula.

  Venant Fabienne (Autor)

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• Modelagem Matemática e GeoGebra no Estudo de Equações Diferenciais Ordinárias

  Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Amabile Jeovana Neiris Mesquita, Marcio Vieira de Almeida (Autor)

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• Explorando la geometría con GeoGebra e inteligencia artificial: Un enfoque innovador para la Educación primaria

  Marco Gutiérrez Montenegro (Autor)

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• Ensino de formas geométricas espaciais com estudante autista: possibilidades do uso da plataforma Wordwall

  Ieda Maria Giongo, Suzilei Magosso Araujo Alabarces, Claudia Ines Horn (Autor)

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• Trabajo matemático realizado por estudiantes de segundo de secundaria al desarrollar evaluaciones virtuales sobre funciones cuadráticas

  Andres Valdés Retamal, Catalina Palacios Bezama, Jorge Gaona Paredes, Andrea Vergara gómez (Autor)

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• O uso combinado de tecnologias na resolução de um problema geométrico real motivado pelo design de um jogo

  Diego Lieban (Autor)

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• Minecraft como herramienta didáctica para el reforzamiento de la Geometría Analítica

  Marco Diego Sáenz Trejos (Autor)

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• CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE: ESTADÍSTICA GAMIFICADA CON MINECRAFT EDUCATION

  Yilmar Barreto Rodriguez, William Perea Diaz (Autor)

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• Integración del Aula Invertida y Laboratorio en la formación del profesorado

  José David Vargas Gamboa (Autor)

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• Explorando las Matrices a Través de Mapas Conceptuales Colaborativos en Coggle

  Carmen Rodríguez Poveda, Iselgis De Diego Vásquez (Autor)

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• Explorando las potencialidades de la Inteligencia Artificial en la planificación de clases de matemáticas, de la teoría a la resolución de problemas

  Edgar Esaúl Saucedo Becerra, Mónica del Rocío Torres Ibarra (Autor)

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• Dificuldades de licenciandos em Matemática em uma atividade investigativa com uso da realidade aumentada

  William Vieira, Igor , Roberto (Autor)

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• Uso de juegos digitales para la enseñanza de la probabilidad: diseño e implementación en el aula

  Maria Paz Gazzola (Autor)

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